Education
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Pour une éducation respectueuse du fonctionnement humain
- Par Agnès Castillon
- Le 22/03/2018
- Dans Tendances Sociales
Les dernières avancées scientifiques en matière de neurosciences et psychologie ont mis en avant le fossé existant entre les apprentissages proposés par l’école d’aujourd’hui et la façon dont les êtres humains apprennent et s’épanouissent depuis toujours.
Devant ce constat, Céline Alvarez, auteure de « Les lois naturelles de l’enfant », décida de mener une expérience pédagogique dans une école de Gennevilliers, afin de valider et d’affiner ses travaux.
Les neurosciences ont établies que l’interaction de l’enfant avec les adultes, ainsi qu’avec d’autres enfants (d’âges et de compétences différentes) est le moteur de son développement, dès la naissance. L’accompagnement bienveillant et la présence attentive sont fondamentales.
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